Тема: " Мир скульптуры"

Цель: знакомить детей со скульптурой, показать отличия скульптуры от рисунка.

Тема: "Как растения готовятся к зиме"

Цель: формировать у детей представления о состоянии растений осенью.

 

"Изготовление поделок из картофеля"

 Цель: развитие творческой и познавательной активности, экологической культуры и художественно-эстетического вкуса детей.

Задачи:

• расширение представлений детей о дарах осени;
• формирование творческих умений через изготовление поделок, композиций из овощей.
  
  
  

 НОД по ХЭОР (лепка)

Тема: "Украсим платье"

Цель: продолжать учить лепить в технике пластилинографии.

 НОД по художественно- эстетической области развития ( рисование)

Тема: натюрморт "Овощи"

Цели и задачи: познакомить с натюрмортом, закрепить знания о  признаках осени, уточнить представления об овощах.

 

Добрый день, уважаемые родители! Предлагаю вам ознакомиться с родительским собранием на тему «Возрастные особенности детей 6-7 лет.

Вот наши ребята и стали на год взрослей!

1 сентября 2020 года

1 сентября 2021 года

В возрасте от 6 до 7 лет происходят изменения в представлениях ребёнка о себе. Эти представления начинают включать не только характеристики, которыми ребёнок наделяет себя настоящего в данный отрезок времени, но и качества, которыми он хотел бы или, наоборот, не хотел бы обладать в будущем, и существуют пока как образы реальных людей или сказочных персонажей («Я хочу быть таким, как Человек-Паук», «Я буду, как принцесса» и т. д.). В них проявляются усваиваемые детьми этические нормы.

 

Дошкольники оценивают свои поступки в соответствии с гендерной принадлежностью, прогнозируют возможные варианты разрешения различных ситуаций общения с детьми своего и противоположного пола. При обосновании выбора сверстников противоположного пола мальчики опираются на такие качества девочек, как красота, нежность, ласковость, а девочки — на такие, как сила, способность заступиться за другого.

 

 Дети данного возраста уже могут распределять роли до начала игры и строить свое поведение, придерживаясь роли. Дети начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых, одни роли для них являются более привлекательными, чем другие. При распределении ролей могут возникнуть конфликты, связанные с субординацией ролевого поведения.

 

У шести - семилетнего ребенка навыки в самообслуживании, приобретенные ранее, совершенствуются. В этом возрасте ребенок уже способен самостоятельно и опрятно одеваться, есть, пользоваться вилкой, ножом.

Таким образом, за старшими дошкольниками должны быть закреплены обязанности по самообслуживанию и родителям необходимо напоминать детям, проверять качество выполнения работы, ее результаты. Необходимо, что бы у ребенка были домашние обязанности.

 

Развивается изобразительная деятельность .Это возраст наиболее активного рисования В течении года дети способны создать до 2000 рисунков .Рисунки самые разнообразные по содержанию, это и жизненные впечатления, и воображаемые ситуации и иллюстрации к фильмам, мультфильмам.

 

Также вашему вниманию предлагаем  видеоролик "Возрастные особенности детей 6-7 лет"

https://youtu.be/NuoR-CMc7QA

А так же просим ознакомиться с презентацией.

Просмотр презентации

Спасибо за внимание!

Воспитатели : Шандер Т.Б., Черкасова А.Н.

 Лепка "Мухомор"

Цель: учить лепить особенности строения гриба.

 Аппликация "Яблоко"

Цель: учить технике обрывной аппликации.

 НОД " Мой дом"

Цель: учить рисовать сюжетный рисунок по памяти.

 НОД  по ХЭОР ( аппликация)

Тема: " Цыплята"

Цель: учить без помощи воспитателя вырезать, сгибать и клеить элементы.

 Досуг "День знаний"

Цель: создание положительного отношения к школе.

 П.и. "Вышибалы"

Цель: развивать ловкость, меткость, выносливость.